V televizi 5. 9. 2017 jsem zaznamenal zprávu : „Školské
odbory vyhlásily stávkovou pohotovost“.
Zbystřil jsem a začal jsem pořádně poslouchat. Z celého asi
3minutového sdělení jsem se dozvěděl hlavně to, že odbory a posléze učitelé
chtějí víc peněz. Vypsal jsem televizi s tím, že je to zase plácání do
větru, protože to tu bylo mnohokrát a stejně se nic nestalo. 22. a 23. 9. 2017
jsem pořádně nedokázal sledovat, jak se situace mění. V jeden den bylo „Vyhlašujeme
stávku“ a druhý den „Vláda přidá vysokým školám 3 miliardy“. Po skončení těchto reportáži jsem se zamyslel
a dal jsem si možná řečnickou otázku: „ Je jediný problém v českém školství
v penězích?“
Podle mě je celé myšlení jak
odborů, tak také představitelů učitelského stavu, naprosto zvrácené. Všichni si
uvědomují, že když je hospodářská krize, tak je hodně peněz a když je hodně
peněz, tak musí jít víc peněz do resortu školství a tedy učitelům. Ale nikdo si
neuvědomuje, že dříve či později přijde krize a na co se sahá jako první v dobách,
kdy nejsou peníze nebo jich je méně? Ano, máte pravdu, na platy. A to bude zase
křiku, že se ničí životy, bere se práce a že nikdo z té almužny nevyjde. Navíc
bych si myslel, že toto plošné přidávání by mělo jít na nějakou konkrétní věc a
né, že se to bude dávat tu na vysoké školy, tu na platy učitelů, představoval
bych si, kdyby se dalo třeba na mediální či finanční gramotnost či něco
takového.
Ale peníze nejsou všechno. Sice
jsou na prvním místě, ale to první místo musí mít pevné základy. A nevěřím, že když
člověk dělá za nějaký větší peníz a práce nebo podmínky fungování v práci jsou
mu nepříjemné, že bude přenášet nadšeně své vědomosti žákům. Bavím se s mnoha
učiteli a jeden z větším problémů je inkluze. Neříkám, jestli je to dobré nebo špatné
řešení, ale poslouchám zainteresované osoby a ty říkají, že je to nedomyšlený
krok, který měl být lépe připraven a učitelé sami nevědí, jak to bude
fungovat.
Co tak sleduji, tak nejvíc chtějí
změnit české školství vysoké školy. Podle mého je české školství v takovém
stavu, že mu pomůže nějaký radikální řez, žádné polovičaté řešení. Jedním z kroků,
které by pomohlo českému školství, by mohla být redukce počtu vysokých škol. V současnosti
máme kolem 90 vysokých škol a stejný počet jich má i Itálie, která má 6x víc
obyvatel jak Česká republika, takže pokud bychom to vzali tak, že Itálie má
ideální počet vysokých škol, tak šestina počtu je tedy 15 vysokých škol. Když
by se zredukoval počet vysokých škol, tak ty ušetřené peníze by se mohly dát na
platy učitelů a do škol. Podle mého není problém ve financování školství, ale v tom,
že české školství není efektivní a peníze se dávají na věci, které nejsou
potřeba.
A teď dám pohled na přijímací proces na střední
školu. Když jsem se ucházel o střední
školu před těmi 11 lety, tak jsme si museli podávat jenom jednu přihlášku na
jednu střední školu a to bylo všechno. Zároveň škola si stanovila vlastní
přijímací testy. Nicméně za tu dobu se situace změnila k horšímu. V jednu
dobu šlo podávat hned 3 přihlášky a když se člověk dostal na všechny, tak
ředitel nevěděl, kolik bude mít v září žáků a nevěděl, kolik bude mít
peněz na provoz školy (střední školství je financováno dle počtu žáků). V současnosti
jsou to dvě přihlášky. Druhým takovým problémem, který se týká přijímacího
procesu na střední školu, je ten, že jsou
jednotné přijímací zkoušky z matematiky, češtiny a literatury. Může mi
někdo říct, k čemu bude takovým floristkám (nic proti nim) čeština?
Pochopil bych to v rámci výuky, ale né v rámci testů na školu. Každá
škola by si měla stanovit, podle čeho se si žáka vybere.
Tohle, co napíšu, je spíš můj povzdech
než nějaká kritika. Dnes na základních školách je jednou z pomůcek tablet
a místo, aby děcka byla učena k tomu, aby uměla psát psace, tak se učí „psát“
elektronicky. Když vidím svého bratra, jak neumí napsat své vlastní jméno a na
cokoliv, co napíše,bych měl rovnou volat nějakému grafologofi nebo někomu, kdo
luští hieroglyfy, tak je mi smutno, ale třeba všechno vidím jenom černě.
Ještě bych mohl něco napsat o
státních maturitách, ale to zase někdy jindy.
A jak vy sledujete situaci ve
školství? Máte na nějaký názor?